Parcours Éducation aux Médias et à l'Information

Continuité pédagogique. Les 55 idées du confinement
01Découvrir…
Par domaines…
En consultant la version PDF…
02Se former
En collège…

1 - Utiliser les médias et les informations de manière autonome

01 Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports
02 Utiliser des documents de vulgarisation scientifique
03 Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information
04 Avoir connaissance du fonds d’ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement
05 Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion
06 Utiliser les genres et les outils d’information à disposition adaptés à ses recherches
07 Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés
08 Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site)
09 Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le « nuage ». Organiser des portefeuilles thématiques
10 Acquérir une méthode de recherche exploratoire d’informations et de leur exploitation par l’utilisation avancée des moteurs de recherche
11 Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations

2 -Exploiter l'information de manière raisonnée

12 Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence
13 S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source
14 Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique
15 Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias
16 S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique

3- Utiliser les médias de manière responsable

17 Comprendre ce que sont l’identité et la trace numérique
18 Se familiariser avec les notions d’espace privé et d’espace public
19 Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux
20 Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d’informations et à l’information journalistique
21 S’initier à la déontologie des journalistes

4- Produire, communiquer, partager des informations

22 Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres
23 Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires
24 S’engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d’utilisateurs dans ou hors de l’établissement qui respecte droit et éthique de l’information
25 Développer des pratiques culturelles à partir d’outils de production numérique
26 Distinguer la citation du plagiat
27 Distinguer la simple collecte d’informations de la structuration des connaissances
Au lycée…
SNT Sciences Numériques et Technologie (2de) : Internet Le Web. Les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés. La photographie numérique.
EMC Enseignement Moral et Civique (2de) : La liberté, les libertés | (1ère) : Fondements et fragilités du lien social. Les recompositions du lien social.
NSI Numérique et Sciences Informatique (1ère): Histoire de l'informatique.
Fr Français seconde (2de) : Esprit critique | 1ère : recherche d’information et de documentation.
PhyChi Physique-chimie (2de) : Rechercher et organiser l’information
SVT Sciences de la vie et de la terre (2de) : Vérifier les sources d’information et leur légitimité. Approche critique des informations. Distinguer les informations fiables.
SES Sciences économiques et sociales (2de) : exercice du sens critique
HLP Humanités, littérature et philosophie (HLP) : les représentations du monde
HGSP Histoire-Géographie, géopolitique et sciences politiques (1ère) : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
LV Langues vivantes (2de) : nouvelles formes de communication écrite. Place du numérique | 1ère et Tle : nouvelles formes de communication écrite, et notamment en interaction. Formation culturelle et interculturelle : Citoyenneté et mondes virtuels.
OCIT Création et innovation technologique (2de) : Utiliser des outils de communication
OCC Création et culture-design (2de) : Hiérarchiser, expliciter, transmettre un message synthétique (graphiquement, oralement et par écrit)
OMG Management et gestion : Organisation. Structure/organigramme. Coordination. Prévision. Ressources.
OSS Santé et social : Producteurs de données, qualité et et fiabilité des sources d’information.
textes
Les textes
Qu'est-ce que l'Éducation aux Médias et à l'Information ?Les textes essentiels, les références dans les programmes...
Réseau informatique
Réseau informatique
Comment fonctionne le réseau de votre école ?
Qu'est-ce qu'un proxy, une passerelle ?
Compétences du cycle 4
18 19 24
Programme Lycées
SNT NSI OMG
Qwant
Qwant
Qwant, un moteur de recherche français qui ne conserve pas vos données...
Compétences du cycle 4
7 10 11 12 18
Programme Lycées
SNT NSI Fr PhyChi SVT HGSP
Internet
Internet
Une toute petite histoire d'Internet.
Compétences du cycle 4
10 18 23 27
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr PhyChi SVT HLP HGSP OCIT
Coder
Coder
Comment coder une page Web avec 12 balises...
Compétences du cycle 4
7 27
Programme Lycées
SNT OCIT OCC
Chiffrage
Chiffrement
Crypter, chiffrer, c'est quoi au juste ?
Compétences du cycle 4
17 18 19
Programme Lycées
SNT NSI
traces
Vos traces...
S'authentifier en un clic est très pratique, mais pas sans conséquence... Au profit de qui ? Quels traces ? Quels droits ?
Compétences du cycle 4
17 18 19 20
Programme Lycées
SNT EMC NSI
Algos et IA
Algos et IA
A quoi servent les algorithmes du WEB ? Et l'intelligence artificielle ?
Compétences du cycle 4
7 16 17 27
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr OCIT OMG OSS
Digitaliser
Digitaliser
Textes, images, sons, bienvenue dans un monde digital.
Compétences du cycle 4
7
Programme Lycées
SNT NSI LV
Lightbeam
Lightbeam
Comment se protéger ? Comment bloquer certains sites ? Quels outils ?
Compétences du cycle 4
17 18 20
Programme Lycées
SNT EMC HGSP
Géolocalisation
Géolocalisation
Être géolocalisé peut aussi se faire à votre insu.
Compétences du cycle 4
15 17 18
Programme Lycées
SNT EMC NSI HLP
L'empire Google
L'empire Google
Google ce n'est pas qu'un moteur de recherche...
Compétences du cycle 4
7 10 11 12 13
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr PhyChi SVT HGSP OCIT OSS
Vrai ou faux
Fausse Une, faux sons
Vrai ou faux, la frontière est de plus en plus difficile à trouver.
Compétences du cycle 4
12 14 15
Programme Lycées
SNT EMC Fr SVT HGSP LV OSS
Formats de fichiers
Formats de fichier
La méthode la plus simple pour déterminer le type d'un fichier est de regarder son extension. Les connaissez-vous ?
Compétences du cycle 4
17 18
Programme Lycées
SNT Fr OCC OMG
Chercher ? Pas si simple !
Chercher ? Pas si simple !
...et trouver l'est encore moins. Outils, méthodes...
Compétences du cycle 4
1 2 3 4 5 6 7 8 10 11
Programme Lycées
SNT Fr PhyChi SVT HGSP OCC OSS
Les étapes de la recherche
Les étapes de la recherche
Toute recherche passe nécessairement par des étapes, souvent icontournables
Compétences du cycle 4
1 3 7 8 10 11
Programme Lycées
Fr PhyChi SVT HGSP
Typo
Saisir un Î, un Æ ou même un œ ?
Questions-réponses sur la typographie.
Compétences du cycle 4
5 18
Programme Lycées
SNT EMC NSI HGSP LV OCIT
Anatomie de la page
Anatomie de la page
La notion de page est liée à celle de son support : argile, papyrus, papier, numérique...
Compétences du cycle 4
8
Programme Lycées
SNT OCC
D'où vient l'info ?
D'où vient l'info ?
Dépêches d'agences, réseaux sociaux, twitter... D'où vient l'info. Un exercice mesurer vos connaissances...
Compétences du cycle 4
14 20 21
Programme Lycées
SNT NSI SVT LV
DeepFake
Techno mytho…
Vrai ou faux, la frontière est de plus en plus difficile à trouver.
Compétences du cycle 4
12 14 15
Programme Lycées
SNT EMC Fr SVT HGSP LV OSS
Analyser un site
Analyser un site
Cette grille d'exercice vous invite à analyser un site.
Compétences du cycle 4
8 11 13
Programme Lycées
Fr PhyChi SVT HGSP
Ecrire pour Wikipédia
Ecrire pour Wikipédia
Comment corriger, écrire ou augmenter un article de Wikipédia ? Wikiconcours.
1 7 8 12 14 15 16 17 19 20 22 23 24 26 27
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr PhyChi SVT HGSP OSS
Typologie de la presse
Typographie et numérique
Combien y-a-t-il de lettres dans l'alphabet ? Qu'est ce qu'un mot ?
Compétences du cycle 4
5 12
Programme Lycées
SNT NSI LV
Souriez ! Vous êtes filmé...
Souriez ! Vous êtes filmé...
Plus de 100 000 caméras de surveillance et des millions d's filment en permanence...
Compétences du cycle 4
17 18
Programme Lycées
SNT EMC Fr HGSP
Réaliser une capsule vidéo
Réaliser une capsule vidéo
Réaliser une capsule vidéo
Compétences du cycle 4
23 24 25
Programme Lycées
OCIT OCC
Vous !
Vous !
Que peut-on savoir sur vous ? Ou votre voisin ?
Bref, vous sur Internet et comment en savoir plus en Un clic.
Compétences du cycle 4
17 18
Programme Lycées
EMC
Sources
Qu'est-ce qu'une source ?
Personne ou organisme à l’origine d’une information, institutionnelles ou privées, officielles ou secrètes, directes ou secondaires…
Compétences du cycle 4
3 7 12 17 18 20 21
Programme Lycées
SNT EMC SVT
3D augmentée
3D augmentée
Comment réaliser un objet en 3D augmentée ?
Compétences du cycle 4
24
Programme Lycées
SNT HLP LV
Les mots de la presse
Les mots de la presse
Coquille, ventre, frigo, manchette, marbre. Un exercice sur les mots de la presse...
Compétences du cycle 4
8 12 24
Programme Lycées
EMC HGSP
Cartographie
Cartographie
Petite panorama de cartographie...
Compétences du cycle 4
15 20 21 22 23 24 25 26 27
Programme Lycées
HLP LV
Modèles économiques
Modèles économiques
Lorsque qu'un produit est gratuit c'est que c'est vous le produit !
Compétences du cycle 4
16 17 18 19 20
Programme Lycées
SNT EMC
Le courrier électronique
Exercice. Le mail
Connaissez-vous vraiment le mail. Cet exercice va vous permettre de le vérifier.
Compétences du cycle 4
8 11 13
Programme Lycées
Fr PhyChi SVT HGSP
Drones
Drones
Civils, militaires. De quelques grammes à plusieurs centaines de kilos, La palette des modèles est très large. De même que les usages...
Compétences du cycle 4
18 21
Programme Lycées
SNT EMC
Lire la Presse
Lire la Presse
Lire la presse dans son établissement scolaire est de plus en plus facile. Petit panorama des offres.
Compétences du cycle 4
2 3 13 16 21
Programme Lycées
SNT SVT
Périodicité
Périodicité
Exercice. Classer les périodicité...
5
Programme Lycées
Réaliser un média scolaire
Réaliser un média scolaire
Comment faire un journal scolaire ?Une Webradio ? Outils, contenus, modes de diffusion
Compétences du cycle 4
8 12 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Programme Lycées
LV OCIT OCC
Veiller
Veiller
Comment mettre en place une veille info ?
Compétences du cycle 4
5 9
Programme Lycées
Fr PhyChi
Le biais de confirmation
Les biais...
Il existe de nombreux biais qui influence votre capacité de jugmement. Des exercices pour en comprendre quelques-uns...
Compétences du cycle 4
11 12 13 14
Programme Lycées
Fr PhyChi SVT HGSP
Famille et écran
Famille et écran
L’explosion de nos pratiques numériques redéfinit la parentalité et bouleverse les dynamiques familiales...
17 SNT EMC NSI Fr OSS
Votre double numérique
Votre double numérique
Exercice qui se fait à deux pour trouver, en temps limité, tout ce que l'on peut savoir sur votre binôme.
Compétences du cycle 4
1 17 18 20
Programme Lycées
SNT EMC SVT
Liberté de la Presse
Liberté de la Presse
La liberté de la presse est l'un des principes fondamentaux des systèmes démocratiques...
Compétences du cycle 4
16 19 20 21
Programme Lycées
SNT EMC HGSP
Décoder l'info
Décoder l'info
De nombreux sites vous aident à décoder l'info...
Compétences du cycle 4
2 3 5 7 10 11 12 13 14 20 21
Programme Lycées
EMC Fr PhyChi SVT HGSP OSS
EPUB
Un EPUB au Code
Comment réaliser un EPUB au code ? Tuto également en version Epub
Compétences du cycle 4
17 18
Programme Lycées
SNT EMC OCIT
Se protéger
Se protéger
Comment se protéger ? Comment bloquer certains sites ? Quels outils ?
Compétences du cycle 4
17 18
Programme Lycées
SNT EMC OCIT
QR
QR-Codes
Qu'est-ce qu'un QR ? Comment en réaliser ?
23 24
Programme Lycées
SNT NSI
Sociogramme
Sociogramme
La sociométrie est une « méthode d’approche métrique du réseau des relations interpersonnelles au sein d’un groupe ». Exercice
Compétences du cycle 4
2 3 5 6 7 12 13 17 18 19 20 23 24 26 27
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr PhyChi SVT HLP HGSP LV OSS
Decode Logos
Decode Logos
Un exercice sur les signes cachés des logos...
Compétences du cycle 4
15
Programme Lycées
SNT NSI OCIT
cartographie
Activité cartographie
Des exercices et actvités sur la géolocalisation et les cartes...
Compétences du cycle 4
15
Programme Lycées
SNT
Les « bots »
Les « bots »
Les « bots » ou robots sont partouts. Souvent, ils sont même nous...
Compétences du cycle 4
5 6 17 18
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr LV OCIT
Les youtubeurs
Les youtubeurs
Les « Les youtubeurs » ces personnes qui diffusent des vidéos sur le site Youtube.
Compétences du cycle 4
6 16 27
Programme Lycées
SNT EMC SVT OSS
La Com...
La "Com..."
Conférence de presse, communiqué, débat... Evènnementiel ? La communication.
Compétences du cycle 4
6 20 21 23 24
Programme Lycées
EMC HGSP LV
RGPD
RGPD
Le Règlement Général de la Protection des données
Compétences du cycle 4
17 18 19 20
Programme Lycées
SNT EMC NSI
Creative commons
Creative commons ?
Un exercice pour tester vos connaissances sur les licences creative.
Compétences du cycle 4
12 17 20 21
Programme Lycées
SNT EMC Fr SVT HGSP OSS
Datavisualisation
Journalisme de données
Datavisualisation, journaliste de données, de quoi s'agit-t-il ?
Compétences du cycle 4
14 15 16 20 23 24
Programme Lycées
SNT NSI Fr PhyChi SVT HLP HGSP OCC
Femmes et médias
Femmes et médias
Hommes et femmes font-ils le même usage des médias ? Quelle parité professionnelle ?
Compétences du cycle 4
14 15 16
Programme Lycées
SNT EMC HGSP
Complot
Info ou Intox ?
12 slides pour dire si l'information est plutôt vraie ou fausses.
Compétences du cycle 4
12 17 20 21
Programme Lycées
SNT EMC Fr SVT HGSP OSS
Esprit critique
Esprit critique
Ce que je sais, c'est que je ne sais rien. Pensée ou esprit critique ? L'enseigner ?
11 12 13 14 15 16 17 20 21 22 25 SNT EMC NSI Fr PhyChi SVT HLP HGSP OSS
Darknet
Darknet
Le Web de tous les jours représente 10 % des données… l'essentiel est donc caché.
Compétences du cycle 4
7 15 17 18 27
Programme Lycées
SNT EMC NSI Fr SVT OSS
Objets connectés
Informatique et objets connectés
2,5 milliards d'objets connectés en 2025 dans le monde. Et vous, et vous ? De quoi s'agit-t-il ? Quels risques ? Quels enjeux ?
17 SNT EMC NSI Fr OSS
Périodicité
Uniform Resource Locator
Exercice. Les Uniform Resource Locator (URL). Les connaissez-vous vraiment ?
Compétences du cycle 4
1 17 18 20
Programme Lycées
SNT EMC SVT
Quiz
Quiz
Quel citoyen numérique êtes-vous ? Ce quiz va vous permettre de le savoir. 20 questions extraites de manière alétoire parmi plusieurs centaines.
Dernière mise à jour le 12 mai 2020