Après des études d’histoire à la Sorbonne, les hasards de la vie me mènent à découvrir
le français langue étrangère (FLE) à Casablanca. Pendant deux ans j’y enseigne les
deux et au final, décide de me diriger pleinement vers le FLE.
Diplôme en poche, je repars. Destination la Pologne où je lance un journal pour le réseau
des 14 Alliances Françaises.
De retour en France, je passe le CAPES de documentation.
Postes en établissements de Seine-Saint-Denis et à l’étranger se succèdent. J’ai
notamment ouvert la médiathèque de l’Alliance Française de Hong Kong en tant que
directrice du centre de Kowloon, et coordonné la mise en place du centre
d’auto-apprentissage en français de l’université Galatasaray à Istanbul. Cette
expérience me vaut d’être experte associée pour le Centre International d’Études
pédagogiques sur la gestion et l’animation de centres de documentation pour
l’enseignement / apprentissage du français.
Depuis 2007, je travaille au sein du réseau Canopé d’abord en Seine-Saint-Denis puis à La Réunion. Comme toujours, je souhaite conforter mon expérience de terrain par un diplôme. Aussi, je valide un master 2 en ingénierie pour la formation d’adultes.
Nouvel hasard de l’existence, en 2013 mon directeur me confie la mission de coordination du Clemi (Centre de l’éducation pour les médias d’information) : organisation d’actions éducatives EMI, formation des enseignants des premier et second degrés, accompagnement de projets, contacts avec les médias constituent désormais l’essentiel de mon activité.
En fait, ”Parcours EMI”, c’est un peu le résumé de ma
vie
professionnelle :
un voyage pour se former en autonomie sur l’éducation aux médias et à
l’information.
Bonne route !
Après des études de philosophie, financées en exerçant le métier de facteur à la Poste dans le wagon "valise diplomatique" Paris-Bâle ou sur les ambulants de l'Est, je suis finalement devenu professeur-documentaliste, d'abord à Paris, puis après deux allers-retours de quatre ans à Tahiti, dans une cité scolaire de 2600 élèves à La Réunion.
Côté fonctions, j'ai occupé divers postes allant de l'animation académique à l'inspection, en passant par la formation (IUFM puis Celsa / ESPE de Paris).
En
1993,
je prenais mon premier abonnement Internet sur Compuserve, il n'y en avait pas encore en
France.
Mes premiers sites datent de cette époque, où l'on réalisait d'ailleurs les pages au
bloc-notes, ce qui est d'ailleurs toujours possible de nos jours, et fait de l'HTML un
formidable langage universel.
Bouleverser le/les codes et rendre accessibles toutes les paroles, de
partout
m'a toujours
séduit, de l'île de Pâques aux divers déserts qu'ils soient de sable ou insulaires.
Certes, les dérives actuelles, qu'elles soient mercantiles ou idéologiques voire radicales
ne sont pas sans inquiéter, mais Internet c'est aussi le pari de l'intelligence et de la
liberté.
La maîtrise du code html et des divers langages de programmation (ActionScript, PHP, JavaScript) mais aussi des styles (css ou logiciels de dessin) m'a toujours semblé indispensable et tout nouveau site l'occasion d'apprendre de nouvelles techniques.
Mais toujours avec le souci de faire simple, le plus simple possible, et
le
plus beau
également...
Un éternel combat !
L'essentiel est dit !
Ah non peut être un petit mot sur ma photo... Celle que vous voyez à gauche et qui a vingt ans...
Pourquoi une photo vieille de 20 ans qui ne vous permettrait d'ailleurs
sans
doute pas de me
reconnaître ?
C'est justement pour montrer ce à quoi ce parcours veut vous sensibiliser. L'on peut exister
sur Internet (et depuis 1993 j'ai publié plus de 10 000 textes) tout en ayant que moins
d'une dizaine de photos de soi en ligne.
Une certaine manière de gérer son identité numérique...
Nous prenons votre vie privée tellement au sérieux que l'objet même de ces modules est de vous aider à encore mieux la faire valoir.
Il n'y a aucune publicité directe ou indirecte sur ce site. Aucun cookie n'est généré, sauf dans
le
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de la formation auquel cas vous pourriez être invité à en créer un pour comprendre son
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La réalisation même du site repose sur la maîtrise du code de bout en bout.
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